绍兴西藏民族中学创建于1985年9月，是根据党中央、国务院“教育援藏”指示，在内地创办的首批西藏班（校）之一。学校三易其址，三易其名，1985年9月设立绍兴一中西藏班；1998年9月，设立柯桥中学西藏班；2004年4月，单独设立浙江绍兴西藏民族中学。学校占地57.8亩，拥有一流的硬件设施，建有行政楼、教学楼、实验楼、图书馆、学生公寓、教师宿舍、食堂、体育馆及200米塑胶跑道。现有15个班级，600名藏族学生，94名教职员工（其中藏族教师5名人），是全国内地初中西藏班（校）规模最大的学校。

学校经历了由初创、发展到壮大的办学历程，办学三十多年来，共为西藏自治区培养了二千多名优秀毕业生，得到了省市区人民政府和各级教育主管部门的关心和支持。学校分别被授予柯桥区文明校园；柯桥区德育工作先进集体；柯桥区平安优胜单位；绍兴市德育工作先进集体；绍兴市5A级平安校园；绍兴市文明学校；“全国民族团结进步模范集体”荣誉称号； “全国教育援藏”先进集体；首批省民族团结进步创建活动示范单位和“民族团结模范学校”等。

学校确立了以“坚持以人为本，着力构建和谐汉藏校园；提升内涵品质，积极发展优质民族教育”为办学目标。以“一丝不苟保平安，坚定不移抓质量，一心一意谋发展”为学校中心任务，以“亲情式服务、疏导式管理、融合式教育”为学校教育管理模式。建立健全安全责任网络管理；在教师中积极开展“爱学生、爱工作、爱生活”的“三爱”教育活动；同时遵循藏族学生身心发展特点，对学生坚持“爱、严、细”教育管理原则，学校不断提档升级，学生素质明显提升，教学质量明显提高，学校德育工作得到了上级领导的表扬、西藏自治区教育厅领导和家长的肯定，学校的社会声誉不断提升。

一、阵地建设重落实

我校十分重视德育阵地建设，充分利用校门口的彩色电子显示屏、校园橱窗、双语广播、班级特色展墙、黑板报、校园网站、校园横幅等进行德育阵地宣传，做到内容常更新，形式多样，受到了学生、家长和老师的好评。尤其是每周一的国旗下讲话和由学生会组织的中午双语广播站，是我校进行德育宣传的重要阵地。

二、德育导师暖人心

深化德育导师制度建设，增强德育工作的主动性、针对性和实效性。按照“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的要求系统总结梳理学校近年来德育导师制的经验和做法，在广度和深度上加大推进力度。首先做好五类重点问题学生的摸排，具体包括：家庭贫困病残类学生（含特殊体质）、行为失范类学生、孤儿类学生、心理失衡类学生（含学习焦虑、精神压力过重等）、学生困难类学生。其次要做好悉心帮扶工作，认真落实“八个一”制度。再次做好跟踪管理，对结对受导学生要实行阶段性研讨，杜绝形式主义。最后进行有效评价，做到“二个到位”：即对受导学生进步情况综合评估到位、对优秀德育导师工作个案推介到位，激发德育导师的工作积极性。

三、德育队伍抓建设

1、班主任是德育队伍中的主力军，我校十分注重班主任的各类培训，同时给班主任交流机会，效果很好。为了提高班主任专业技能，切实加强我校班主任队伍建设，提高班主任的实践能力和工作水平，积极响应各级教体局组织的班主任基本功比武和各类业务先进评比等，取得了可喜成绩。王国良老师获得区级二星级班主任和师德标兵；李丽老师获得区级班主任基本功比武一等奖和市级优秀班主任；唐建锋老师获得区级班主任比武二等奖；王狄鑫老师获得区级百名优秀班主任；史秀英老师获区级教体系统美丽教师；成惠军老师获得西藏自治区德育先进工作者和区级美丽教师；凌雪琴老师获得区级优秀班主任；倪敏老师获区德育优质课二等奖；叶淑琼老师在2017年全区中小学班主任基本功比武中获一等奖；史秀英、王国良、成惠军老师的育人工作在柯桥区电视台、浙江省教育电视台和柯桥日报、绍兴日报等作宣传介绍。

2、在班级常规管理上，我校为进一步提升班级和学校个性文化，通过个性化班级心语、班徽、班级宣传栏、学习展墙、黑板报等，真正做到“让每一面墙壁说话”。同时，我校重视培养德育骨干教师，积极参加各类德育骨干评选工作，通过“班主任研讨”、“班主任德育沙龙”、“雪域讲坛”、“班主任培训”“王国良班级管理青年教师成长工作室”等形式，搭建技能交流和展示的平台。建立后备班主任培训机制，通过岗前培训、实践学习、新老结对，使青年教师储备班主任工作的经验和方法。此外，我校出台并完善德育工作考评机制，班级管理和班主任考核到位，每学年进行校级优秀班主任的考评工作。

3、德育处结合学校工作，每周印发《政教信息》，每月出好《德育之窗》，向全校师生传达学校每周德育工作的要点和举措以及各类信息，并把定期交流作为学校德育工作的常规机制，处室每周商议决策一周工作，班主任每月进行一次专题会商和研讨，研究解决德育工作的重点、难点、热点问题，期中、期末进行一次班主任德育工作交流，班主任每学期上交一篇德育案例，每学期开展一次主题班会校级观摩和德育精品案例评选，切实加强德育工作的实效性。

4、抓好共青团、学生会、班级管理小组的力量，充分发挥榜样的示范带动作用。学校校长室提出的“二自”战略(即：自我管理、自主学习)，通过共青团、学生会干部、班级管理小组、志愿岗等得到积极实践。学校大型活动、节假日期间、日常值日值周管理都有我们这些学生的身影，自我管理、自主学习已深入学生心中，成了学生的自觉行为，成为了学校德育管理的重要力量。

四、合作共育有实效

1、 教育绝不仅仅是教师的事，影响学生发展的因素很多，需要家庭、社会、学校的合力。因此，我校坚持“合作共育”的观点，努力完善家庭、学校、社会三位一体的教育网络。

2、由于我们的家长都远在千里之外，单纯的语言沟通存在障碍，借着信息时代的东风，每个班基本都建立了班级家长QQ群、微信群，以班主任为群主，对群进行科学细致温情的管理。这样，不懂汉语的家长可以看图片，不会打字的家长可以发语音。班主任可以在群里随时发布学生的动态，及时传达学校的文件，通过引领家长来达到更好教育学生的目的，让家长和老师的教育更科学更有利，真正实现了家校的有效沟通。

3、积极会同柯岩派出所、柯岩城管、区人民法院、武警浙江省边防总队、绍兴戏剧家协会等部门，建立警校共建、优化校园及周边育人环境，定期邀请区人民法院、法制副校长、边防总队、绍兴戏剧家协会以及联系分管民警来校作法制讲座、校园定期巡视、开展军训、新春慰问演出等，积极营造良好的校园及周边育人环境。

五、德育工作重渗透

突出社会主义核心价值体系教育，以“亲情式服务、疏导式管理、融合式教育”为学校教育管理模式，将教育融入到教育各个环节，注重开发德育资源，突出实践环节，营造文化氛围，抓好课程德育、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体环节。

1.我校把社会主义核心价值体系融入学生校园活动和社会实践。

为了使学生在活动中受到教育，我们陆续开展了：1春节包饺子、吃“咕嘟”、炸“大小耳朵”；2节假日拔河赛；3清明节祭扫烈士陵园、网上祭英烈；4班际篮球比赛；5校园锅庄舞比赛等；6校园三语比赛等活动。绍兴是西藏孩子们的第二故乡，我们通过一年两次的外出实践活动，努力让我们的孩子们在三年时间内走遍绍兴的重要角落——鲁迅故里，兰亭，柯岩风景区、鲁镇、大香林、绍兴科技馆、水上花田景区等，走进柯桥的著名企业如：宝业集团、精工科技、索密克、塔牌绍兴酒等有限公司，领略高科技的魅力和绍兴水乡文化；还组织孩子们去杭州极地海洋世界、动物园、宋城、杭州乐园、西湖、G20峰会主会场等感受江南风情。

围绕学期的德育工作重点，利用传统节日（如教师节、国庆节、重阳节、感恩节、元旦等）精心编制德育活动主题如：2月份的“平安、健康、文明”教育周、3月份的文明礼仪传统教育主题、4月份我的中国梦主题、5月份的感恩诚信教育、6月份的理想目标教育主题等。

2.我校把社会主义核心价值体系融入各类争创活动。

学校要求各班级积极争创“洁美班级”、“示范寝室”、“文明学生”、“美德少年”、“示范寝室长”等，使我校全体师生在洁净中生活，围绕各类争创等一系列的活动，旨在体现藏族学生的文明素养，引导学生整理内务，洁净生活环境，为学生的自理自立奠定坚实的发展基础，全面提升素质。

3.我校把社会主义核心价值体系融入青春期教育

我们的学生面临着父母空缺的一个重要时期——青春期。所以青春期教育在我校就显得尤为重要。学校坚持每学期讲座一次，我们的丁洁老师专门负责给女生们讲青春期的知识，我们德育处主任沈老师则专门负责男生的青春期引领。这样的科普讲座是非常有意义的，通过讲座，不但增强了同学们对青春期的科普知识，更唤起了同学们的爱己爱校爱国之心。

六、“五项”“三项”重实践

结合柯桥区教体局德育工作指导意见，学校重点对全体学生推进五项教育和三项主题活动，五项教育：“四爱”教育(爱党、爱国、爱家乡、爱自己)、法制教育、生态文明教育、感恩教育、心理健康教育。三项主题活动：开展中华经典诵读、开展红色主题社会实践活动、开展中华传统“六节”主题活动。进一步明确德育的目标和任务，以日常行为要求为基本落脚点，以营造健康和谐的校园氛围为基本任务，以培养合格公民为基本目标。

七、专项教育主题明

积极推进专项教育，我校历来重视心理健康教育，教育的面涉及学生、家长、教师，教育的点涉及到特殊教育、心理咨询、团体辅导，加强与学科有机整合。我们学校将心理健康教育纳入正常课程外，定期出好《校园心理报》，开展多种形式的心理辅导讲座和室外团体辅导游戏等，本学期也在积极探索校本课程的开发。为了保证给学生的这杯水是源头活水，我校的教师95%以上都考取心理学C证。心理成长中心开放时间充足，咨询教师认真负责，心理调查和咨询效果明显，我们的心理成长中心装饰精美，按照浙江省二级心理辅导站标准配置，国家二级心理咨询师何立新老师进行专业指导。

八、德育效果交口赞

由于学校扎实有效的德育工作，受到国家教育部民族教育司、西藏自治区教育厅、内地西藏班（校）管理中心等部门的高度肯定，学校的德育工作多次在全国内地西藏班（校）思想政治工作会议和全国内地西藏班（校）校长年会上作经验介绍；学校以德育促安全工作也取得了明显成效。2016年4月，在浙江省民族学校工作会议上，我校的安全教育管理工作在会议上作典型交流，受到与会领导一致肯定。学校连续5年被绍兴市柯桥区教体局评为平安校园优胜单位、绍兴市5A级平安校园等荣誉。

真正的德育，不是灌输和传授，而是通过生命实践。我们学校的德育工作永远在路上。让我们携起手来，共同致力于学校德育事业，为培养一代西藏新人而努力!